profesor le dice repetidamente chistes sexistas en clase. Los comentarios dean con admiración sobre la apariencia de un estudiante cada vez que la ve. asesor de un estudiante envía sus mensajes de correo electrónico con imágenes sexuales e insinuaciones.
¿Y qué? estudiantes no pueden aceptar una broma? ¿No pueden tomar un cumplido?
Mientras repetida broma sexual puede no parecer seria, la verdad es que este tipo de actos se enmarcan en la amplia categoría de acoso sexual . Acciones no deseadas (verbales o físicas) de carácter sexista o sexual pueden parecer menores, pero pueden crear un ambiente de aprendizaje incómodo o incluso hostiles.
A finales de 1980 y principios de 1990, una serie de estudios de investigación reveló el hecho inquietante de que alrededor de un tercio de los estudiantes graduados hembrahabía sido acosada sexualmente por sus profesores . Los participantes masculinos no siempre fueron incluidos en estos estudios, pero cuando lo fueran, reportaron menos acoso que sus contrapartes femeninas (con alguna parte entre dos y nueve por ciento de los estudiantes graduados de sexo masculino que indican las experiencias de acoso sexual).
Desde entonces, la representación de las mujeres en la educación superior casi se ha duplicado. En 1991, poco menos de 19 por ciento de las mujeres de 25 años o más que fueron encuestados en el censo de Estados Unidos realizó una licenciatura (comparado con el 24 por ciento de los hombres). Hoy en día, el 32 por ciento de los hombres y las mujeres se han graduado con un título de licenciatura.
Más mujeres están llegando a los institutos de enseñanza superior, pero ¿están experimentando ningún tipo de acoso sexual menos?
El acoso sexual en el campus de hoy
Recientemente hicimos una encuesta de 539 estudiantes graduados (de un total de alrededor de 3.500 estudiantes graduados matriculados en general) en una gran universidad pública en el noroeste del Pacífico. Nuestros resultados de la investigaciónmuestran que las tasas de acoso sexual de las mujeres en la educación de postgrado en este campus eran casi idénticas a las que se encuentran casi hace 30 años en otros grandes campus universitarios.
En nuestra investigación, tanto hombres y mujeres estudiantes reportaron haber experimentado acoso sexual. Sin embargo, las mujeres en nuestra muestra tenían más probabilidades de haber sido objeto de acoso sexual que los hombres eran.
Más de un tercio de las mujeres graduados en nuestra muestra informó de que habían experimentado acoso sexual (que van desde comentarios sexistas y chistes repetidos sexualizadas a contacto sexual no deseado y la coerción sexual) de la facultad o el personal, en comparación con aproximadamente una quinta parte de los hombres graduados. Las mujeres que habían tenido 1,64 veces más el acoso que hizo sus pares masculinos - una diferencia estadísticamente significativa.
Nuestros resultados son comparables a los resultados de los años 1980 y 1990, cuando la investigación encontró que un tercio de las mujeres estudiantes graduados experimentado acoso sexual.
De nuestros participantes femeninas que habían sido acosados, el 86 por ciento había sido acosada por los hombres. De nuestros participantes masculinos que habían sido acosados, el 64 por ciento había sido acosada por los hombres también.
Los cambios en el campus
Como inspeccionamos los estudiantes graduados en una sola escuela, no podemos generalizar a las universidades de todo el mundo. Sin embargo, nuestros hallazgos son un primer paso importante - que ponen de relieve que el acoso sexual sigue siendo una experiencia muy real para muchos estudiantes hoy en día.
Nuestros resultados muestran que a pesar de casi un tercio de siglo y una mayor representación de las mujeres en la educación superior, el acoso sexual sigue siendo un problema evidente en el mundo académico. Hace varias décadas, las escuelas carecían del lenguaje para hablar sobre el acoso y las directrices para responder a lo sexual. Pero hoy en día, las universidades están claramente informado por el gobierno federal de que el acoso sexual no es aceptable en la educación . Todas las universidades deben tener a disposición del público las definiciones de qué es exactamente el acoso sexual es y las instrucciones sobre cómo informar cuando sucede . Muchas escuelas incluso han creadogrupos de trabajo para hacer frente a la violencia sexual en el campus.
No es seguro en el campus
El acoso sexual está conectada con varios resultados negativos. Investigaciones anteriores han demostrado que los estudiantes acosados sexualmente pueden experimentar los síntomas postraumáticos , evitar tomar una clase a causa de un profesor, o incluso abandonar su programa de graduados en conjunto.
Nuestros resultados son consistentes con algunas de estas investigaciones. Nos encontramos, por tanto los hombres como las mujeres, que el acoso sexual por la facultad o el personal predijo síntomas como la ansiedad, disociación, problemas de sueño y problemas sexuales. Para las mujeres, el acoso sexual se asoció a sentirse menos seguros en el plantel. Y, en general, las mujeres se sienten menos seguros en el plantel que lo hicieron sus pares masculinos.
Cuando las universidades no ayudan
Los estudiantes que habían sido acosadas sexualmente por facultad o personal también reportaron más "traición institucional." Los estudiantes dependen y confían en sus escuelas - esperan que su universidad para mantenerlos a salvo y para ayudarlos si algo malo, como el acoso sexual, sucede.
traición institucional se produce cuando las escuelas toleran las experiencias negativas como el acoso sexual, ignoran los informes de acoso sexual o de ocultar o minimizar el problema del acoso sexual en general. Al no abordar la cuestión, la universidad viola un contrato implícito con sus miembros - que sean seguros y respetados.
Para las mujeres de nuestro estudio, experimentando acoso sexual por parte de la facultad o el personal se asoció significativamente con la traición institucional, por encima y más allá del efecto de otros traumas (no se encontró ningún efecto significativo para los participantes masculinos).
Este hallazgo tiene sentido dado el contexto y la dinámica de poder en juego. Facultad de energía, en particular influencia sobre los estudiantes graduados: para cambiar los grados, para aprobar los proyectos de investigación, para proporcionar subvenciones para ayudar con los altos costos de la educación de postgrado, y asesorar sobre los próximos pasos como encontrar un trabajo. Facultad puede abusar de su poder y traicionar a sus estudiantes.
Obstáculo para el progreso
Después de todos estos años, las mujeres siguen encontrando barreras en varios niveles.Se enfrentan el acoso sexual y más resultados más negativos de acoso sexual que sus pares masculinos - para las mujeres, persiguiendo los costos de educación superior más que el dinero.
Y después de graduarse, se les pagará sólo 74 centavos de dólar en comparación con sus pares masculinos que también poseen títulos avanzados.
A pesar de los crecientes cambios de sensibilización y de política, el acoso sexual sigue siendo un problema importante en la educación de postgrado.
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