Aunque los científicos aún no pueden estar seguros de lo que influye en el desarrollo del niño más - la naturaleza o la crianza - se ha sabido desde hace tiempo que los dos son muy importantes y se complementan entre sí. Es difícil hacer un seguimiento de los efectos tanto en el transcurso del tiempo, sin embargo, ya que muchos factores entran en juego.
Un nuevo estudio, publicado en las Actas de la Academia Nacional de Ciencias , ha seguido el desarrollo neurológico de 127 niños durante sus primeros años de vida, hasta la adolescencia temprana. Al observar los cambios en el hipocampo - la región del cerebro asociada principalmente con la formación de la memoria - durante un tiempo tan largo, que fueron capaces de llegar con seguridad a una conclusión sorprendente: el apoyo materno durante la infancia provoca su hipocampos a más del doble de tamaño.
"Este estudio sugiere que hay un período sensible cuando el cerebro responde más al apoyo materno," Joan L. Luby, psiquiatra infantil del Hospital de la Universidad de Washington y Niños de St. Louis, y autor principal del estudio, dijo en un comunicado .
El hipocampo está fuertemente asociada con la consolidación de las memorias de corto plazo en el largo plazo, así como la regulación de la tensión y la capacidad de navegar espacios tridimensionales. Cuanto mejor sea el hipocampo se desarrolla, el "inteligente" la persona tiende a ser.
Aunque ha habido algunas sugerencias en el pasado que el tamaño medio de hipocampo varía entre hombres y mujeres, esto ha sido recientemente demostrado ser falsa . Sin embargo, las personas tienen diferentes volúmenes del hipocampo, y los investigadores responsables de este estudio quería saber la cantidad de influencias "crianza" esto como cerebro se desarrolla durante la infancia.
Los niños seleccionados para su estudio tenían tres oleadas de imágenes por resonancia magnética (MRI) - una técnica de medición y las dimensiones del flujo de sangre a las estructuras en el cerebro - a lo largo de sus vidas jóvenes, desde la edad preescolar hasta el inicio de la adolescencia. El nivel de apoyo materna a lo largo de sus primeros años de vida también fue rastreado.
apoyo preescolar se estimó dando a los participantes una tarea paciencia-esfuerzo. Un presente se colocó antes de cada niño, que luego tuvo que esperar durante 8 minutos, bajo la supervisión de sus madres, antes de que se les permitiera abrirlo. El mayor apoyo a la madre estaba en mantener al niño feliz y sin estrés durante la espera, mayor será la puntuación que se les dio.
apoyo en edad escolar se estimó preguntando a la madre y al niño a resolver un puzzle de los EE.UU. juntos. Sólo el padre podía ver las piezas embargo, por lo que tenían que ayudar a la pieza hijo juntos. Una vez más, el mayor apoyo y en última instancia éxito que han tenido, mayor será la puntuación que se les dio.
Para el final del estudio, las familias que mostraron el mayor nivel de apoyo materno - en particular durante los años preescolares - también mostraron el mayor incremento en el volumen del hipocampo. Los altos niveles de apoyo podrían dar lugar a un increíble 2,06 veces el volumen respecto a un niño que recibe por debajo del soporte de la media.
Este aumento de volumen del hipocampo no se correlaciona con el aumento del índice de inteligencia, sin embargo, a pesar de que estaba vinculado a un mejor desarrollo emocional. Por el contrario, los niños que tenían el apoyo preescolar pobre, pero un buen apoyo en edad escolar, todavía tenían relativamente pequeños hipocampos.
"La relación padre-hijo durante el período preescolar es vital", concluyó Luby. "Creemos que eso es debido a la mayor plasticidad en el cerebro cuando los niños son más jóvenes, lo que significa que el cerebro se ve más afectado por experiencias muy temprano en la vida."
Aunque el estudio se centró en la relación entre madre e hijo, no hay evidencia para sugerir un padre atento no produciría los mismos resultados.
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