Explotando el mito de la Ciencia Vs la mente

Es un estereotipo, pero muchos de nosotros hemos hecho la suposición de que los científicos son un poco rígidas y menos artística que otros. Los artistas, por otra parte, a menudo son vistos como menos racional que el resto de nosotros. A veces descrito como el lado izquierdo del cerebro en comparación con el lado derecho - o simplemente el pensamiento lógico frente a la creatividad artística - los dos son a menudo vistos como polos opuestos.

La neurociencia ha ya se ha demostrado que todos usan ambos lados del cerebro al realizar cualquier tarea. Y mientras que ciertos patrones de actividad cerebral en ocasiones han sido vinculados al pensamiento artístico o lógico, no explica realmente que es bueno en lo que - y por qué. Esto se debe a la interacción exacta de la naturaleza y la crianza es muy difícil de desentrañar. Pero si ponemos a un lado del cerebro durante un tiempo y sólo se centran en la capacidad documentada, hay alguna evidencia para apoyar la lógica frente al estereotipo de arte?

La investigación psicológica ha abordado esta cuestión mediante la distinción entre dos tipos de pensamiento: convergente y divergente . El énfasis en el pensamiento convergente es el razonamiento analítico y deductivo, como la que se mide en las pruebas de CI. El pensamiento divergente, sin embargo, es más espontáneo y fluido. Se centra en la novedad y se mide por las tareas que requieren nosotros para generar múltiples soluciones para un problema. Un ejemplo puede ser pensando en nuevos usos innovadores de objetos familiares .

Los estudios realizados durante la década de 1960 sugirieron que los pensadores convergentes eran más propensos a ser bueno en las materias de ciencias en la escuela.El pensamiento divergente se demostró que era más común en las artes y las humanidades .

Sin embargo, estamos aprendiendo cada vez más que convergentes y divergentes estilos de pensamiento no tienen por qué ser mutuamente excluyentes. En 2011, los investigadores evaluaron 116 del último año de las artes del Reino Unido y los estudiantes de la ciencia en las medidas de pensamiento convergente y divergente y solución creativa de problemas. El estudio no encontró diferencias en la capacidad entre las artes y las ciencias grupos en cualquiera de estas medidas. Otro estudio informó que no hubo diferencias significativas en las medidas de pensamiento divergente entre las artes, las ciencias naturales y estudiantes de ciencias sociales. Ambas artes y las ciencias naturales estudiantes, sin embargo, se calificaron como más creativos que los estudiantes de ciencias sociales hicieron.

Ir con la corriente

Los estudios han revelado efectivamente un considerable solapamiento en los procesos cognitivos de apoyo a la creatividad científica y artística. El concepto psicológico de "flujo",por primera vez por Mihály Csíkszentmihályi en la década de 1990, describe un estado de conciencia donde uno se absorbe por completo y lleno de energía en el desempeño de una actividad. Experiencia de flujo ha sido fuertemente ligada a un rendimiento máximo en muchos ámbitos artísticos y creativos.

La investigación en mi propio grupo ha investigado flujo durante la creatividad visual, encontrando que la experiencia puede ser aumentado por un estado de ánimo positivo .También se encontró que las personas que experimentaron flujo eran más propensos a calificar sus propias producciones como ser creativo. Sin embargo, el flujo no se limita a actividades artísticas. También se puede experimentar durante las actividades se centraron en la ciencia. En un estudio se pidió a los científicos jóvenes para colaborar en dictar un artículo de investigación y la mitad de los participantes informaron que experimentaban estados de flujo como durante el proceso de dictado.

También hay una superposición sustancial en el uso de la visualización y la imaginería mental durante el pensamiento científico y artístico . Los grandes científicos como Albert Einstein , Michael Faraday y Nikola Tesla todos informaron que utilizan las imágenes mentales al describir sus procesos de pensamiento. Los estudios también han encontrado que la imaginería mental juega un papel central durante la construcción y evaluación de muchos "experimentos mentales" científicos, en los que un científico evalúa mentalmente las consecuencias de una hipótesis particular.

Tal vez lo más obvio, tales imágenes mentales también tiene una fuerte presencia en la composición musical , la pintura y el diseño arquitectónico .

El poder de los estereotipos

Convergente y habilidades de pensamiento divergente no son necesariamente innata. Unestudio reciente sobre los estereotipos creativas pidió a los individuos para completar una tarea de pensamiento divergente, mientras que la adopción de la perspectiva de una inscripción "excéntrico poeta" o un "bibliotecario rígida".

Los que se imaginaba ser un "excéntrico poeta" realizado significativamente mejor en la tarea creativa que los que se imaginaba ser un "bibliotecario rígida", lo que sugiere que la activación de los estereotipos en el pensamiento creativo puede potenciar o inhibir el desempeño de los individuos.

A pesar de estas ideas preconcebidas de las formas en que los estilos de pensamiento lógico y no estructurados están relacionadas con la creatividad, no es difícil encontrar ejemplos de personas que no encajan en el estereotipo. Albert Einstein fue un gran músico que disfrutaba tocando el piano y el violín mientras premio Nobel Richard Fenyman trabajó como artista usando el seudónimo "Ofey". Músicos Brian May , Brian Cox y Greg Graffintodos los doctores en ciencia completadas.

Los estudios de caso de los científicos que participan en el arte y viceversa se ​​presentan a menudo como siendo inusual. Sin embargo, los psicólogos recientemente llevaron a cabo una revisión exhaustiva de la medida en que los ganadores del Premio Nobel en las ciencias, los miembros de la Royal Society y la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos, y los miembros del público de Estados Unidos informó de la participación en las artes y la artesanía de actividades de base . Encontraron que los miembros de la Royal Society y la Academia Nacional de Ciencias eran casi dos veces más propensos a informar de la participación en actividades de arte y artesanía como el público en general.Eminentes científicos Premio Nobel eran casi tres veces más propensos a informar de tales actividades.

Estos resultados muestran claramente que la visión estereotipada que los científicos y otros pensadores lógicos son menos propensos a ser caída artística o creativa lejos de la realidad. Como el propio Einstein señaló : "Los más grandes científicos son artistas así".