Algunos padres están tan enojados con el régimen de pruebas frente a sus hijos que se han unido en un intento de boicotear exámenes de la escuela primaria . Preparación de los profesores para estas pruebas estandarizadas (SATs) en Inglaterra ha implicado una reducción del plan de estudios, incluyendo un enfoque específico en la ortografía, puntuacion y la gramática.
Los padres creen que sus hijos deben ser estimuladas no por más actividades y proyectos enriquecedores. También existe la preocupación de que las pruebas pueden causar estrés y una presión indebida sobre sus hijos pequeños para un buen desempeño. Estas creencias están muy extendidas: más de 49.000 padres han firmado una petición para abolir por completo el SAT.
La conciencia de la presión
Los maestros están bajo una presión considerable para que los alumnos tengan un buen desempeño en el SAT. remuneración ligada al rendimiento y la posición en las tablas de clasificación de la escuela dependen de los resultados de las pruebas. Los padres creen que los resultados del examen tendrán una influencia en el futuro de sus niños pequeños y es comprensible que quieren que les vaya bien.
Pero los niños también son bien conscientes de que su desempeño en el SAT es importante para sus profesores y padres. Los maestros pueden transmitir sin saberlo, el estrés que están bajo a sus alumnos. Los niños también pueden recoger en las actitudes de los padres y el comportamiento asociado y se sienten bajo presión para hacer que se sientan orgullosos.
Esta presión de los padres es quizás la mayor fuente de estrés para los niños de diez a 11 años que están trabajando hacia su etapa clave 2 exámenes. Un año 6 pupila mis colegas y yo entrevistados describió la fuente de la presión que sentía:
Usted quiere conseguirlos [preguntas SATS] derecho porque otras personas quieren que hacerlo bien y, al igual, que no quiere decepcionar a la gente.
ansiedad ante los exámenes
El estrés y la presión sobre los próximos exámenes pueden dar lugar a lo que los investigadores han denominado la educación "ansiedad de la prueba". Esto puede presentarse a sí misma a través de una serie de síntomas .
Los niños pueden sufrir de pensamientos negativos tales como: "Si no pasa esta prueba, nunca voy a conseguir un buen trabajo". También pueden sufrir síntomas fisiológicos tales como músculos o temblor ajustados y comportamientos como jugando con un lápiz. Los efectos de la ansiedad durante una prueba pueden influir en la capacidad del niño para procesar y comprender preguntas de la prueba y realizar en su mejor momento.
Está bien establecido que los alumnos con altos niveles de ansiedad ante los exámenestienen un rendimiento en sus exámenes. La prevalencia global de la ansiedad ante los exámenes en los niños de primaria es en aumento y es bastante común que los niños al final de la escuela primaria. Año 6 alumnos informan experimentar la ansiedad ya sea una parte o la mayoría de las veces cuando se le preguntó dos semanas antes de sus exámenes.
Sin embargo, hay diferencias en la forma SAT son vistos por diferentes niños. Algunos perciben que sean estresantes, mientras que otros los ven como un reto. Así como la presión de los padres, los alumnos de Year 6 han citado las exigencias de la situación de prueba como una causa de estrés. Esto incluye completar los exámenes bajo condiciones de tiempo y no tener contacto con los compañeros o maestros. También existen preocupaciones acerca de los resultados del examen se utilizan para influir en la cual establece que un niño será puesto en la escuela secundaria. Otro año 6 pupila mis colegas y yo entrevistados dijo:
Nos fijamos en su folleto y que tienes como un montón de preguntas que han quedado y usted es como, 'No puedo hacer esto'. Lo que desea es sentarse allí e ir 'no puedo hacer esto "y alejarse.
La medida en que los niños de seis años a siete, trabajando hacia clave exámenes Etapa 1, se siente ansioso-prueba, no está claro. Muy poca investigación se ha llevado a cabo exclusivamente con ellos. Algunos niños pequeños, sin embargo, se han encontrado para mostrar claros signos de ansiedad o estrés durante el período previo a la SAT.
La reducción de la presión
Cómo resiliente es un niño puede reducir los efectos negativos de la ansiedad ante los exámenes en el rendimiento. En concreto, los niños que creen que pueden tener éxito, la confianza y buscar la comodidad de los demás con facilidad y que no son demasiado sensibles, puede ser mejor en la lucha contra los problemas relacionados con la ansiedad de prueba . Por lo tanto, los padres pueden ayudar a sus hijos al tratar de nutrir y potenciar su capacidad de recuperación.
Mantener SAT "de bajo perfil" es crucial para minimizar la ansiedad y el estrés en los niños. Los padres deben asegurar a sus hijos que los resultados no son críticos y que lo más importante es que hacen todo lo posible. En el aula, los profesores deben dirigir tiempo y esfuerzo hacia familiarizar a los niños con la forma y los procedimientos involucrados en las pruebas estandarizadas. Por ejemplo, practicando con papeles de prueba pasados mientras que los niños se sientan en pupitres individuales, podría ayudar.
Tanto los padres como los maestros también podrían mantener un control consciente de la forma en que pueden inconscientemente transmitir la sensación de estrés o tensión a los niños pequeños. Los alumnos que muestran signos de ansiedad ante los exámenes requieren más espacio y comprensión, tanto en la escuela y el hogar - lo que incluye un aumento de la tolerancia durante el período de pruebas.
Estas estrategias pueden de alguna manera a la reducción de la presión de las pruebas en los niños pequeños. Es esencial que las escuelas y los maestros toman el tiempo paracentrarse en la salud social, emocional y mental y el desarrollo de los niños .
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